| Ta'lim menejmentini o'qitish metodlari va ulardan foydalanish shartlari contents I bob. Talim menejmentini oqitish metodlarining nazariy-metodologik asoslari Zamonaviy didaktikada oqitish metodlari tasnifiga sharq va garb mutafakkirlarning qarashlari 0,58 Mb. 5 | o'qib |
| Chirchiq davlat pedagogika instituti Ma’ruza. Boshlang‘ich sinflarda ona tili o‘qitish mеtodikasi fanining prеdmеti va vazifalari. Ona tili o‘qitish prinsiplari, ona tili o‘qitish mеtodikasining tеkshirish usullari 2,69 Mb. 364 | o'qib |
| O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’limi vazirligi navoiy davlat pedagogika institui Matematika o`qitish metodikasi (matematika o`qitish metodikasi, matematikadan misol va masalalar yechish metodikasi, matematika o`qitish jarayonini loyihalash) 105,83 Kb. 32 | o'qib |
| 2 kurslar uchun Matematika oqitish texnologiyasi va loyihalash fanidan fan dasturi tahlili Nizomiy nomidagi tdpu matematika Fizika fakulteti “Matematika va uni oqitish metodikasi kafedrasi Aniq va tabiiy fanlarni oqitish metodikasi (matematika) yonalishi 22 Kb. 1 | o'qib |
| Reja: O‘qitish jarayonini tashkil etish tamoyillari, o`qitish jarayonini tashkil etishga zamonaviy yondashuv, ta’lim jarayonini tashkil etishda o`qituvchi faoliyati va uni rejalashtirish O‘qitish jarayoni, o‘qitishning ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi vazifalari 16,74 Kb. 1 | o'qib |
| Masofaviy o’qitish an’anaviy o’qitish shakllaridan quyidagi harakterli xususiyatlar bilan ajralib turadi: moslanuvchanligi, ya’ni chegaralanmagan ixtiyoriy vaqtda, ixtiyoriy joyda va sur’atda foydalanish imkoniyati Barkamol avlodga ta’lim –tarbiya berish jarayonida masofadan o’qitish texnologiyasidan foydalanish asoslari 11,8 Kb. 1 | o'qib |
| Matematika o’qitish metodikasi Matematika va informatika fakulteti “Matematika o’qitish metodikasi” yo’nalishi 403-guruh 4-bosqich talabasi Toshmurotova Nishonoy Boytemir qizining “Maktab o`quvchilariga matematik amallarni qiziqarli masalalardan foydalanib o`qitish metodikasi ” mavzusidagi 17,98 Kb. 1 | o'qib |
| Matematika o’qitish metodikasi” fanidan kurs ishi mavzu: “ Boshlang'ich sinflarda o'lchov birliklarni o'qitish” Bajardi: Qabul qildi Boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ishi mutaxassisliki “ijtimoiy-gumanitar fanlari masofadan o’qitish” kafedrasi 294,5 Kb. 8 | o'qib |
| 1. Topishmoqlarni o’qitish metodikasi Tez aytishlarni o’qitish metodikasi Mavzu: masal,doston,topishmoq,tez aytish,maqol janridagi asarlarni hamda ilmiy omabop asarlarni o’qitish metodikasi 27,85 Kb. 2 | o'qib |
| 13-amaliy mashg’ulot mavzusi: Til ta’limida perseptual nomuvofiqliklarni kamaytirish Reja Tayanch so’zlar: til o‘qitish, turli nazariy yondashuvlar, o‘qitish metodlari, tanqidiy yondashuv, til o’qitish strategiyalari, postmetod ta’lim, nomuvofiqliklarni kamaytirish 25,26 Kb. 1 | o'qib |
| 12-amaliy mashg’ulot mavzusi: Til ta’limida perseptual nomuvofiqliklarni kamaytirish Reja Tayanch so’zlar: til o‘qitish, turli nazariy yondashuvlar, o‘qitish metodlari, tanqidiy yondashuv, til o’qitish strategiyalari, postmetod ta’lim, nomuvofiqliklarni kamaytirish 25,21 Kb. 1 | o'qib |
| Iv semestr 1-modul. Boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasining umumiy masalalari Mavzu: Boshlang‘ich sinflarda ona tili o‘qitish metodikasi fanining predmeti va vazifalari. Ona tili o‘qitish prinsiplari. Ona tili o`qitish metodikasining tekshirish usullari 89 Kb. 9 | o'qib |
| Reja: Talabalar jismoniy tarbiya, sport sog`lomlashtirish mashg`ulotlarini tashkil etish ta'lim uslublari va tamoyillari Maqsadlarga erishish vositalari ya'ni, o`qitish usullarini to`g`ri bеlgilab olishga bog`liq. O`qitish usullari dеganda o`qitish sog`lomlashtirishning pеdagogik maqsadlarini amalga oshirishni ta'minlovchi o`qituvchi va talaba o`rtasidagi 32,96 Kb. 1 | o'qib |
| Mavzu: Botanikani o’qitishda hamkorlikda o’qitish texnologiyasining komandada o’qitish metodidan foydalanish 166,34 Kb. 2 | o'qib |
| Didaktikaning maqsadi va vazifalari Reja: Dars o‘tish metodlari va unga turli jihatdan yondashish «nimalar yordamida o'qitish?» lozim masalalari bilan shug‘u lanadi. Didaktikaning an’anaviy «qanday o'qitish kerak?» degan savoli bizni o'qitish metodlari kategoriyasiga olib keladi. Metodlarsiz qo'yilgan maqsadlarga erishib bo'lmaydi 28,76 Kb. 3 | o'qib |